Identifier les besoins de formation des agents

Développer des attitudes facilitant la participation active des agents

Pédagogie active et participative reposant sur des échanges avec le groupe
Apports d'éléments théoriques, synthèse
Exercices avec les participants sur l'identification des compétences collectives de leurs services respectifs

L'entretien de formation, un acte de management des ressources humaines
L'entretien de formation, un acte de management des ressources humaines
L'entretien de formation et l'entretien professionnel, deux objectifs différents pour une même finalité
La bonne posture de l'encadrant lors de l'entretien de formation
L'entretien formel annuel et l'encadrement au quotidien, une nécessaire cohérence

Identifier les compétences
Compétences collectives, collectif de travail
Compétences individuelles
Analyse du service, analyse de l'emploi et du poste (missions, activités, tâches, facteurs d'évolution, relations)

Elaborer le plan de formation individuel
Analyse du parcours de l'agent, mise en perspective passé, présent, futur
Valorisation du rôle de l'agent dans le collectif de travail, ses points forts, ses points perfectibles
La formation et son application en situation de travail