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PRE23 - Oral de culture générale

Permettre à chacun d’acquérir davantage d’aisance dans l’oral d’un concours et de concilier spontanéité et contraintes de l’exercice
En bref
Nb. heures 12 h.
Contacts :
Responsable
Assistant(e)

 

Objectifs


Connaître les caractéristiques, comprendre les enjeux et gérer le temps de l’épreuve

Comprendre le sujet : savoir dégager l’idée essentielle d’un texte, les idées principales, organiser l’information lue et la mémoriser

Connaître les différents plans d’intervention pour structurer sa pensée

Tester et utiliser les techniques d’expression pour être plus clair et serein

Défendre ses idées de façon constructive

Pédagogie

Les méthodes utilisées font appel à la participation active des stagiaires. Priorité est donnée aux exercices et aux mises en situation

4 étapes
Mises en situation favorisant la prise de conscience et la réflexion
Apports de méthodes et d’outils
Exercices d’application
Analyse en groupe et synthèse de l’animateur

Utilisation de la vidéo suivant le souhait des participants.

Programme

La nature de l’épreuve et son contenu
Les finalités : analyse catégorielle de la fonction publique
La forme du sujet, le temps de préparation, le temps de l’épreuve

Les compétences requises, de par la forme et le contenu
Des compétences proches de celles des écrits de culture générale, portant sur des savoirs et des savoir-faire qui ne s’improvisent pas mais s‘acquièrent et s’affinent, à moyen, voire long terme
Des compétences communes à tous les oraux de concours, liées à la capacité du candidat à communiquer en valorisant ses savoirs et ses savoir-faire

Composantes de l’expression orale
Voix, gestuelle, regard, apparence

Technique de l’exposé
Introduction-développement-conclusion
Transitions et enchaînements

Méthodologie de l’oral de culture général
Les 3 types de sujets possibles (thème, questions ou commentaire de texte)
La notion de problématique
Les différents types de plans et l’argumentation

Nature du questionnement
Questions ouvertes, fermées et influencées
Ecoute et reformulation

Parcours professionnel
Fonctions, missions, tâches, expertise
Problématiques liées au métier ou à la fonction
Perspectives d’évolution et motivations

Gestion du temps
Les différents temps de l’épreuve
L’organisation du brouillon
La prise de notes

Gestion du stress
Eléments d’assertivité (confiance en soi)
Exercices de respiration ou de relaxation

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